Iniciativa de Cecafé, EISA e Associação De Olho no Material Escolar valorizou conteúdos que destacaram que o café vai além da produção agrícola, constituindo um ambiente dinâmico, inovador e capaz de oferecer oportunidades concretas às novas gerações

O Conselho dos Exportadores de Café do Brasil (Cecafé), a EISA – Empresa Interagrícola S.A. e a Associação De Olho no Material Escolar realizaram, hoje, 28 de outubro, a cerimônia de premiação de mais uma etapa do Programa “Vivenciando a Prática: Café”. A iniciativa reconheceu os estudantes da Escola Estadual Iracema Rodrigues autores das melhores redações produzidas após visitas técnicas à unidade da exportadora em Machado (MG), realizadas ao longo do primeiro semestre.

Receberam os prêmios os estudantes Maria Eduarda Bernardes Souza, primeira colocada e contemplada com um tablet; João Vitor Carvalho Costa, segundo lugar, que recebeu um Kindle; e Ana Paula de Lima Pedrezini, terceira colocada, premiada com um smartwatch. A professora Mayda Rodrigues Dionisio, responsável pela orientação dos trabalhos, também foi homenageada com um tablet em reconhecimento à sua dedicação e à contribuição para o desenvolvimento dos alunos.

Durante a programação, os estudantes tiveram contato direto com diferentes etapas da cadeia exportadora do café, aprofundando seus conhecimentos sobre os critérios de qualidade que agregam valor ao produto brasileiro, as práticas de sustentabilidade que orientam a cafeicultura moderna e as tecnologias empregadas na movimentação, armazenagem e gestão dos grãos.

A visita também permitiu conhecer a infraestrutura da EISA, incluindo um dos armazéns mais avançados do país, evidenciando como inovação, eficiência operacional e responsabilidade socioambiental caminham juntas para atender às exigências do mercado internacional.

As redações vencedoras demonstraram que os jovens compreenderam a amplitude da cadeia do café, identificando possibilidades de atuação em áreas como tecnologia, logística, gestão, controle de qualidade, comércio exterior e administração.

Os textos também destacaram a relevância da cafeicultura para a economia regional, sua capacidade de gerar empregos e renda e o papel da qualificação profissional na construção de trajetórias de sucesso. Em comum, os estudantes revelaram ter percebido que o café vai muito além da produção agrícola, constituindo um ambiente dinâmico, inovador e capaz de oferecer oportunidades concretas para as novas gerações.

Também merece destaque o papel dos educadores nesse processo. A produção das redações permitiu aos alunos refletirem sobre a experiência vivenciada, consolidando aprendizados adquiridos durante as visitas e exercitando habilidades de observação, análise crítica e expressão escrita. Dessa forma, o programa valoriza o trabalho desenvolvido nas escolas públicas e reconhece a importância dos professores como agentes fundamentais na formação de cidadãos e profissionais preparados para os desafios do futuro.